UpStudy Homework Questions and Solutions
Latest Questions
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Q:
ve os seguintes siste
a) \( \left\{\begin{array}{c}x+y=3 \\ 2 x+3 y=8\end{array}\right. \)
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Q:
Part A
Which change is a chemical change?
The formation of fog
The smoothening of rocks by ocean waves
Nonest fire of the above
Submit Request Answer
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Q:
Question 3 (2 points)
Lithium has a density of \( 53(\mathrm{~g} / \mathrm{cm} 3) \) Water has a density of \( 1(\mathrm{~g} / \mathrm{cm} 3) \). Lithium will
sink in water
True
Ralse
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Q:
If \( f(x)=\frac{\tan x-4}{\sec x} \)
\( f^{\prime}(x)=\square \)
\( f^{\prime}(5)=\square \)
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Q:
\( y=9^{x+\frac{1}{2}}-4 \cdot 3^{x}+1 \quad(26 \)
מצא בתרגילים הבאים את נקוד
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Q:
Os valores ordenados abaixo referem-se ao número de desistências mensais
de reservas solicitadas a uma companhia aérea.
\[ 48-52-58-63-68-x-76-82-y-96-98-102 \]
a) Sabendo que a mediana desses valores é 73 e que a média é 75 , quais
são os valores de x e de \( y \) ?
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Q:
Convert 2921 mg to kg
\[ \begin{array}{l}3.584 \times 10^{-4} \mathrm{~kg} \\ 2.921 \times 10^{-3} \mathrm{~kg} \\ 2.921 \mathrm{~kg} \\ 0.02921 \mathrm{~kg}\end{array} \]
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Q:
Una varilla de acero de 1.2 m . de longitud y \( 2.46 \mathrm{~cm}^{2} \) de área de su sección transversal se suspende c
techo; si soporta una masa de 400 kg . En su extremo inferior, ¿Cuál será su alargamiento?
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Q:
4. Measure each line segment to the nearest cm .
\( \begin{array}{ll}\text { a. }= & \text { c. }= \\ \text { a. }= & \text { d. }=\end{array} \)
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Q:
If \( f(x)=\frac{\tan x-4}{\sec x} \)
\( f^{\prime}(x)=\square \)
\( f^{\prime}(5)=\square \)
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Q:
\( \left[\begin{array}{c}{-10\div (17-12)+2(-8+5)}\end{array}\right]-15= \)
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Q:
Part A
Perform this calculation to the correct number of significant figures: \( 87.796 \times(11.35-10.57) \)
68.5
68.481
68
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Q:
\( y=9^{\mathrm{x}+\frac{1}{2}}-4 \cdot 3^{\mathrm{x}}+1 \quad(26 \)
מצא בתרגילים הבאים את מצים
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Q:
Use la forma polar d
a) Para \( z=3-0.5 \)
b) Para \( z=-64 i y \)
c) Para \( z=-3-2 \)
d) Para \( z=4-4 i \)
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Q:
a) \( 8-(a-\beta)+(a-5-\beta)=3 \)
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Q:
When \( p \) and \( q \) are both true propositions while \( r \) is false, which of the following has truth value of
false?
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Q:
El compuesto que se usa para cultivar orquídeas se prepara con 3 kilogramos de musgo por
cada 5 kilogramos de cáscara de pino. Si se van a preparar 12 kilogramos del compuesto,
¿cuántos kilogramos de cáscara de pino se necesitan?
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Q:
Find the equation of the tangent line to the curve \( y=2 \sin x \) at the point \( \left(\frac{\pi}{6}, 1\right) \).
The equation of this tangent line can be written in the form \( y=m x+b \) where
\( m=\square \)
and \( b=\square \)
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Q:
Exercises:
Solve for \( \mathrm{x}: \)
2. \( \frac{x}{5}=15-\frac{x}{3} \)
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Q:
Convert the melting point of water \( \left(0.00^{\circ} \mathrm{C}\right) \) to K .
\( \begin{array}{l}100.00 \mathrm{~K} \\ -273.15 \mathrm{~K} \\ 273.15 \mathrm{~K} \\ 0.00 \mathrm{~K}\end{array} \)
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Q:
\( \mathrm{R}-\mathrm{S} \) nomenclature.
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Q:
What does a physicist mean by "external" force?
An external force is one caused by something outside of the body under consideration.
An external force is one that acts at a distance where no contact is required.
An external force is one that can affect the velocity of a body but not it's total energy.
An external force is one that does not affect the body.
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Q:
Which characteristic is necessary for success in understanding chemistry
Commitment
Curiosity
Calculation
All of the above
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Q:
Justifier qu' on a. \( 1964^{1710} \equiv 9^{1710}[16] \)
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Q:
Let \( f(x)=\cos (x) \), find each of the following:
Find the second derivative, \( f^{\prime \prime}(x)= \)
Find the third derivative, \( f^{\prime \prime \prime}(x)= \)
Find the fourth derivative, \( f^{\prime \prime \prime \prime}(x)=\square \)
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Q:
Eixly Suponga que su cabello crece a razón de \( 1 / 32 \) pulg
por dáa. Halle la razón con la que crece en nanómetros por
segundo. Como la distancia entre átomos en una molécu-
la es delorden de 0.1 im, su respuesta sugiere qué tan rá-
pido los átomos son reunidos en esta síntesis de proteína.
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Q:
\( A=\left(\begin{array}{cc}-3 & 0 \\ 1 & -4\end{array}\right) B=\left(\begin{array}{cc}2 & -1 \\ -7 & 4\end{array}\right] \)
and \( C=\left(\begin{array}{cc}1 & 0 \\ -2 & -4\end{array}\right] \)
Find \( A+B-C \)
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Q:
Which table has a constant of proportionality between \( y \) and \( x \) of \( 2 ? \)
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Q:
A cube measures 1.6 cm on each edge and has a mass of 68.2 g . Calculate the density of the material that composes the cube.
(The volume of a cube is equal to the edge length cubed.)
\( 26.6 \mathrm{~g} / \mathrm{cm}^{3} \)
\( 42.6 \mathrm{~g} / \mathrm{cm}^{3} \)
\( 17 \mathrm{~g} / \mathrm{cm}^{3} \)
\( 6.01 \times 10^{-2} \mathrm{~g} / \mathrm{cm}^{3} \)
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Q:
Let \( f(x)=\cos (x) \), find each of the following:
Find the second derivative, \( f^{\prime \prime}(x)= \)
Find the third derivative, \( f^{\prime \prime \prime}(x)= \)
Find the fourth derivative, \( f^{\prime \prime \prime}(x)= \)
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Q:
Convert the equation \(2x + 3y = 6\) into slope-intercept form.
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Q:
Ulangan Harian 1
1. Nilai \( x \) yang memenuhi persamaan \( 2^{x+1}=8 \) adalah ...
2. Sederhanakan \( \left(a^{3} b^{6} c^{4}\right)^{2}=\ldots \)
3. Sederhanakan \( \left(\frac{a^{3} b^{5}}{a b^{2}}\right)^{4}=\ldots \)
4. Rasionalkan penyebutnya :
\( \frac{12}{2 \sqrt{3}-\sqrt{5}}=\ldots \)
5. Sederhanakan dan tulis dalam bentuk akar:
\( \frac{a^{\frac{1}{2}} \cdot b^{2}}{a^{-1} . b^{\frac{3}{2}}}=\ldots \)
6. Sederhanakan : \( \sqrt{288}=\ldots \)
7. Hitunglah : \( 2 \sqrt{18}+3 \sqrt{12}-\sqrt{98}=\ldots \)
8. Tentukan himpunan penyelesaian persamaan berikut:
\( 5^{x+3}=25^{x-2} \)
9. Bentuk sederhana dari \( \left(9^{\sqrt{2}}\right)^{2}=\ldots \)
10. Setiap tahun, jumlah wisatawan yang berkunjung ke Bali menin
15\%. Jika pada tahun 2023 jumlah wisatawan mencapai 6 juta
perkirakan jumlah wisatawan pada tahun 2028 .
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Q:
a. \( D=425, d=31, c=13 \)
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Q:
Find the 35th derivative of the function \( f(x)=\cos (x) \).
The answer is function
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Q:
Which substance is a pure compound?
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Q:
37-38 Encuentre las ecuaciones de las rectas tangente \( y \) nort
cada una de las curvas siguientes en el punto dado.
\( \begin{array}{ll}\text { 37. } y=x^{2}-x^{4},(1,0) & \text { 38. } y^{2}=x^{3}, \quad(1,1)\end{array} \)
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Q:
A mass on a spring bounces up and down in simple harmonic motion, modeled by the function
\( s(t)=3 \cos t \) where \( s \) is measured in centimeters and \( t \) is measured in seconds. Find the rate at which
the spring is oscillating at \( t=8 \mathrm{~s} \). Round your answer to four decimal places.
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Q:
(3) Erercices
1. Modulo 12,
des nombres 5
2. On veut deten
a) Justifier qu'o
b) Trouver un e
d) En deduirele
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Q:
What is the difference in PE between a
3.20 kg mass at a height of 4.30 m and a
6.50 g mass at a height of \( 1,000 \mathrm{~m} \) ?
[?] J
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Q:
Question 2
Simplify: \( 4 \sqrt{8} \)
Submit Question
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Q:
1. \( y=x^{2}-5 x+1 \)
2. \( 3 x+y-3=0 \)
3. \( y(y)=3 x+y+1 \)
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Q:
E) Exercices
1. Modulo 12 d
des nombres su
2. On veut déters
a) Justifier qu'or
b) Trouver un er
c) En deduire le r
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Q:
If \( f(x)=\frac{2 x^{2} \tan x}{\sec x} \), find
\( f^{\prime}(x)=4 x \tan (x) \cos (x)+2 x^{2} \sec ^{2}(x) \cos (x)-2 x^{2} \frac{\sin ^{2}(x)}{\cos (x)} \)
Find \( f^{\prime}(4)= \)
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Q:
Part A
An automobile travels 94.1 km on 7.08 L of gasoline. What is the gas mileage for the automobile in miles per gallon?
\( 50.3 \mathrm{mi} / \mathrm{gal} \)
\( 31.3 \mathrm{mi} / \mathrm{gal} \)
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Q:
2. Un decorador desea cortar cuadrados de la mayo medida posible de una hoje de papel lapie de 250 cm oe
largo por 90 cm de ancho. Cuânio deben medir los lados de coda cuadiado? En total ¿cuántos cuandrados
podran obtenet del papel taple?
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Q:
Which table has a constant of proportionality between \( y \) and \( x \) of \( \frac{8}{5} ? \)
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Q:
2. On veu
a) Justifi
b) Trouve
c) En déds
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Q:
If \( f(x)=\frac{2 x^{2} \tan x}{\sec x} \), find
\( f^{\prime}(x)=4 x \tan (x) \cos (x)+2 x^{2} \sec ^{2}(x) \cos (x \)
Find \( f^{\prime}(4)=\square \)
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Q:
a) \( -\frac{1}{2} \) es un \( n^{\circ} \) entero
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Q:
Part A
According to the scientific method, what is a law?
Proven statement explaining the objective facts.
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Q:
3. Un comerciante compró una determinada cantidad de figuras de porcelana Si las acomoda en el mosuador
en grupos de dos niguras, ro sobran, peio si ias acomoda en grupos de cinco figuras sobra una. Cuantas po
sibes soluciones encuentras para resolver este problema? Explica la estrategia que uilizaste para resolverio.
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Q:
1. \( y=x^{2}-5 x+1 \)
2. \( 3 x+y-3=0 \)
3. \( y(y)=3 x+y+1 \)
4. \( y+x^{2}=2 x^{2}-4 x-1 \)
3. \( y-2=x^{2}-2 \)
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Q:
\( \left. \begin{array} { l } { x - y \quad x - 2 x y + y ^ { 2 } } \\ { \frac { a ^ { 2 } + 7 a + 10 } { a ^ { 2 } - 6 a - 7 } \cdot \frac { a ^ { 2 } - 3 a - 4 } { a ^ { 2 } + 2 a - 15 } \cdot \frac { a ^ { 3 } - 2 a ^ { 2 } - 3 a } { a ^ { 2 } - 2 a - 8 } = } \end{array} \right. \)
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Q:
If \( f(x)=\frac{2 x^{2} \tan x}{\sec x} \), find
\( f^{\prime}(x)=4 x \tan (x) \cos (x)+2 x^{2} \sec ^{2}(x) \cos (x)-2 x^{2} \)
Find \( f^{\prime}(4)=\square \)
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Q:
\( x_{1}=63.463 \) pies \( x_{2}=145.231 \) pies
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Q:
What is true about the image \( \triangle \mathrm{K}^{\prime} \mathrm{L}^{\prime} \mathrm{M}^{\prime} \) ? Select three
options.
\( \overline{\mathrm{KM}} \) is shorter than \( \overline{\mathrm{K}^{\prime} \mathrm{M}^{\prime}} \)
The vertices of the image are closer to the origin than
those of the pre-image.
The distance from \( \mathrm{M}^{\prime} \) to the origin is exactly half the
distance from M to the origin.
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Q:
What is the difference in PE between a
1.70 kg mass at a height of 8.50 m and
a 2.40 g mass at a height of \( 10,000 \mathrm{~m} \) ?
[?] J
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Q:
\( f(x)=4 x^{2}-13 x-12 \)
tukan titik potong grafik fungsil kuadrat tersebut dengan sumbu \( x \)
tukan titik potong grafik fungsi kuadrat tersebut dengan sumbu \( y \).
tukan titik potong grafik fungsi kuadrat tersebut dengan garis \( x=-12 \)
tukan titik potong grafik fungsi kuadrat tersebut dengan \( y=23 \)
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Q:
\( \left. \begin{array} { r } { 76542 } \\ { 544765 } \\ { 211777 } \end{array} \right. \)
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Q:
Part A
Perform this addition to the correct number of significant figures: \( 5.82+20.495+0.06 \)
26.38
26.375
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Q:
Exercises:
Solve for \( \mathrm{x}: \)
1. \( \frac{1}{4}=\frac{3}{x}-\frac{1}{2} \)
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Q:
\( \left. \begin{array} { l l l } { \frac { 14 } { 12 } } \\ { \frac { 20 } { 20 } } & { \frac { 8 } { 23 } } \\ { \frac { 20 } { 24 } } & { \frac { 10 } { 41 } } & { \frac { 69 } { 19 } } \\ { 0 } & { \frac { 18 } { 18 } } & { 1 } \end{array} \right. \)
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Q:
Which statements are true about the parallelograms?
Select three options.
The length of side MN is 2 units.
The length of side \( M^{\prime} N^{\prime} \) is 5 units.
The image is smaller than the pre-image.
The scale factor is \( \frac{2}{5} \).
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Q:
Part A
Express the number 0.000015 in scientific notation.
\( 2 \times 10^{-5} \)
\( 1.5 \times 10^{-5} \)
\( 0.15 \times 10^{-4} \)
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Q:
A rental car agency charges \( \$ 180.00 \) per week plus \( \$ 0.25 \) per n
week for \( \$ 357.50 \) ?
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Q:
14) \( 12\left(\frac{1}{12} y-\frac{1}{4} x-\frac{3}{4} x-\frac{2}{3} y\right) \)
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Q:
a. ¿Cuánto tiempo tarda un a
hora?
b. En el agua, la velocidad de
luz en \( 1,25 \times 10^{-2} \) segundo
c. Una partícula se desplaza
velocidad?
d. Sabiendo que la velocidad
de distancia se produce u
e. La velocidad de la luz en
en llegar la luz del Sol al
kilómetros? Después de en
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Q:
245. Имеется два сосуда. Первый содержит 75 кг, а второй - 50 кг рас-
твора кислоты различной концентрашни. Если этн растворы смешать, то
получится раствор, содержаший \( 42 \% \) кислоты. Если же смешать равные
массы этих растворов, то получится раствор, содержаший \( 50 \% \) кислоты.
Сколько килограммов кислоты содержится в первом сосуде?
?46. В результате смешивания \( 25 \% \)-ного и \( 15 \% \)-ного паствопов сепной
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Q:
Q2. A car accelerates at a constant rate from 0 to
\( 25 \mathrm{~m} / \mathrm{s} \) over a distance of 25 m . Approximately
how long does it take the car to reach the velocity
of \( 25 \mathrm{~m} / \mathrm{s} \) ?
\( \begin{array}{llll}\text { A. } 1 \mathrm{~s} & \text { B. } 2 \mathrm{~s} & \text { C. } 4 \mathrm{~s} & \text { D. } 8 \mathrm{~s}\end{array} \)
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Q:
\( \left. \begin{array} { l } { 85431 } \\ { 56745 } \\ { 78687 } \end{array} \right. \)
-
Q:
EXERCISE
LCM of \( 2 \times 3 \times 5 \) and \( 3 \times 5 \times 7 \) is equal to
\( \begin{array}{ll}\text { (A) } 3 & \text { (B) } 3 \times 5 \\ \text { (C) } 2 \times 3 \times 5 \times 7 & \text { (D) } 2 \times 3 \times 5 \times 3 \times 5 \times 7\end{array} \)
-
Q:
If \( f(x)=\frac{2 x^{2} \tan x}{\sec x} \), find
\( f^{\prime}(x)=\square \)
Find \( f^{\prime}(4)=\square \)
-
Q:
\( \frac { 3 } { 8 } + \rightarrow \)
-
Q:
A shop is making a custom stone bench
The depth of the stone bench is \( 3 \frac{1}{20} \) in.
Two of the stones measure \( 3 \frac{3}{10} \) in and
The measure of the third stone must be
(Simplify your answer. Type a mixed num
-
Q:
II. Resuelve las siguientes divisiones usando la regla de Ruffini:
1) \( x^{4}-3 x^{3}-6 x^{2}+5 x+12 \) Dividido entre \( x-4 \)
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Q:
Part A
A graduated cylinder has markings every milliliter. Which measurement is accurately reported for this graduated cylinder?
23.464 mL
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Q:
If \( f(x)=2 \sin x+11 \cos x \), then
\( f^{\prime}(x)=2 \cos (x)-11 \sin (x) \)
\( f^{\prime}(5)= \)
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Q:
\( x^{a+2}-7 x^{a}+9 x^{a-1}+25 x^{a-2} \) restar \( -11 x^{a-1}+ \)
\( 19 x^{a}+45 x^{a-1}+60 x^{a-3} \)
-
Q:
Health Club Fees You are choosing between two health clubs. Club A
fee of \( \$ 20 \). Club B offers membership for a fee of \( \$ 42 \) plus a monthly fee
of each health club be the same?
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Q:
13) \( 16\left(\frac{3}{8} x-\frac{1}{4} y-\frac{5}{16} x-2 y\right) \)
-
Q:
Negative Integer Exponents QuICK CneCK
Which of the following is an equivalent expression to \( \frac{7^{3}}{25^{-4}} \) with only positive exponents,
generated by applying the Property of Negative Integer Exponents? (1 point)
-
Q:
Tim is 9 years older than 3 times John's age. If John is 13 years old, how old is Tim?
\( \square \) years old
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Q:
Exercises:
Solve for \( \mathrm{x}: \)
1. \( \frac{1}{4}=\frac{3}{x}-\frac{1}{2} \)
2. \( \frac{x}{5}=15-\frac{x}{3} \)
-
Q:
What are the coordinates of point \( G \) of the pre-image?
\( (-2,1) \)
\( (-4,2) \)
\( (-12,0) \)
\( (-32,16) \)
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Q:
1. \( a=\{(4,5),(-4,5),(2,3),(-2,3)\} \)
2. \( b=\{(0,-1),(2,-3),(-5,1),(-4,5)\} \)
3. \( c=\{(1,4),(2,8),(3,12),(4,16) \),
4. \( d=\{(A, 5),(K, 9),(0,5),(2,9)\} \)
\( x^{-1}= \)
\( y^{\prime} \)
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Q:
209. Из одного города в другой выіехали, одновременно двое байке-
ров. Первый проехал весв путь с постоянной скоростью. Второй проехал
первую половнну пути со скоростью \( 80 \mathrm{kм} / \) ч, а вторую со скоростью
на \( 24 \mathrm{kм} / \) ч больше, чем скорость первого байкера. Определите скорость
первого байкера, если в другой город они приехали одновременно. Ответ
дайте в км/ч.
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Q:
If \( f(x)=2 \sin x+11 \cos x \), then
\( f^{\prime}(x)=\square \)
\( f^{\prime}(5)=\square \)
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Q:
12. What type of bond is responsible for forming the "kinks" found in
unsaturated fats?
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Q:
Which of the following is an equivalent expression to \( \frac{14^{-7}}{9^{-13}} \) with only positive exponents,
generated by applying the Property of Negative Integer Exponents? (1 point)
\( \frac{1}{9^{13} \cdot 14^{-7}} \)
\( 14^{-7} \cdot 9^{13} \)
o \( \frac{9^{13}}{14^{7}} \)
\( \frac{14^{7}}{9^{13}} \)
-
Q:
Ejercicios como tarea de evaluación.
Ejercicio 1. Dada la función \( f(x)=-2 x+3 \), determina el área que se encuentra entre la
recta y el eje \( x \), en el intervalo \( [0,4] \) y graficar.
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Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
\( (10) g(x)=e^{2 x+1} \)
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Q:
\( ( x + 9 ) + 2 = \square \quad \square + \square \)
-
Q:
Is quadrilateral JKLM the result of a dilation of
quadrilateral ABCD by a scale factor of 2 ? Why or why
not?
Yes, betause sides JK and ML are twice as long as
sides \( A B \) and DC.
Yes, because both figures are parallelograms, so
corresponding sides are parallel.
No, because sides JK and ML are not twice as long
as sides \( A B \) and DC.
No, because sides JM and KL have different slopes
from sides \( A D \) and \( B C \)
-
Q:
II. Resuelve las siguientes divisiones usando la regla de Ruffini:
1) \( x^{4}-3 x^{3}-6 x^{2}+5 x+12 \) Dividido entre \( x-4 \)
-
Q:
Tormula.
The perimeter is 28 if. and the length is 11 ifi,
The width of the rectangle is \( \square \mathrm{in} \).
(Type a whole number.)
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Q:
\( -12\div \left[\begin{array}{c}{-4(5-3)-2(-23+21)}\end{array}\right]= \)
-
Q:
10) \( -10(r-2)-10(-8 r-2) \)
-
Q:
Which of the following is an equivalent expression to \( 13^{-5} \cdot 13^{-11} \) with only positive
exponents, generated by applying the properties of exponents? (1 point)
\( \frac{1}{13^{16}} \)
\( \frac{1}{26^{6}} \)
\( \frac{1}{13^{6}} \)
\( \frac{1}{26^{16}} \)
-
Q:
Representing Three-Dimensional Figures Using \( \mathbf{N} \)
1. What is a net? Describe it in your own words.
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Q:
Part A
Substance A has a heat capacity that is much greater than that of substance B . If 10.0 g of substance A initially at \( 25.0^{\circ} \mathrm{C} \) is brought into thermal contact with 10.0 g of B initially at \( 75.0^{\circ} \mathrm{C} \)
what can you conclude about the final temperature of the two substances once the exchange of heat between the substances is complete?
The final temperature will be \( 50.0^{\circ} \mathrm{C} \).
The final temperature will be between \( 25.0^{\circ} \mathrm{C} \) and \( 50.0^{\circ} \mathrm{C} \).
The final temperature will be between \( 50.0^{\circ} \mathrm{C} \) and \( 75.0^{\circ} \mathrm{C} \).
You can conclude nothing about the final temperature without more information.
Submit Request Answer
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Q:
If \( f(x)=3 x(\sin x+\cos x) \), find
\( f^{\prime}(x)=\square \)
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Q:
Which of the following is equivalent to \( 6^{-2} \) ? (1 point)
\( \frac{1}{6^{2}} \)
36
\( \frac{1}{36} \)
\( \frac{1}{2^{6}} \)
-
Q:
Which composition of similarity transformations maps
polygon ABCD to polygon \( A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime} D^{\prime} \) ?
a dilation with a scale factor of \( \frac{1}{4} \) and then a
rotation
a dilation with a scale factor of \( \frac{1}{4} \) and then a
translation
a dilation with a scale factor of 4 and then a rotation
a dilation with a scale factor of 4 and then a
translation
-
Q:
(4. \( -x^{2}+2 x+3=0 \)
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
9) \( f(x)=\frac{x+3}{\sqrt{x^{2}+x-2}} \)
-
Q:
4. Se tienen 728 caramelos rojos y 504 verdes. Se requiere empaquetarios en bolsas que tengan la misma car
tidad de dulces, pero sin revolverlos ¿cuál es la mayor cantidad de caramelos que puede li en cada boisas
que quede ninguno suelto' ¿cuantas bolsas serán necesarias en total?
-
Q:
II. Resuelve las siguientes divisiones usando la regla de Ruffini:
1) \( x^{4}-3 x^{3}-6 x^{2}+5 x+12 \) Dividido entre \( x-4 \)
2) \( x^{4}-4 x^{3}-2 x^{2}+x-3 \) Dividido entre \( x+1 \)
3) \( 2 x^{3}-8 x^{4}-4 x^{5}-27 x^{2}+7 x-6 \) Dividido entre \( x+3 \)
4) \( m^{5}-8 m^{2}+2 m+4 \) Dividido entre \( m+2 \)
5) \( -125-45 x^{2}+2 x^{4} \) Dividido entre \( x+5 \)
-
Q:
What are the coordinates of the endpoints of segment
\( M^{\prime} N^{\prime} \) ?
\( M^{\prime}(-6,9) \) and \( N^{\prime}(4,9) \)
\( M^{\prime}(-6,9) \) and \( N^{\prime}(3,9) \)
\( M^{\prime}(-2,3) \) and \( N^{\prime}(7,9) \)
\( M^{\prime}(-2,3) \) and \( N^{\prime}(1,3) \)
-
Q:
a) \( -4 \cdot 2^{2} \)
-
Q:
Question 1 (2 points)
\begin{tabular}{|l|l|}\hline\( \equiv \) & Listen \\ How many kg of O are contained in \( 2.86 \times 10^{25} \) molecules of \( \mathrm{Mg}_{(}\left(\mathrm{ClO}_{4}\right) 2 \) \\ (Answer to 2 decimal place) \\ Your Answer: \end{tabular}
-
Q:
c. \( \left(x^{2}+4 x\right)^{2}+2\left(x^{2}+4 x\right)-8 \)
-
Q:
Multiply the powers: \(6^1 \times 6^4\)
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
(8) \( g(x)=\sqrt[5]{1-x^{2}} \)
-
Q:
3. \( (x+1)^{2}+5(x+1)+6 \)
-
Q:
\begin{tabular}{c} Multiplicación A \\ \( \times 759,843 \) \\ \( \times \quad 100 \) \\ \hline\end{tabular}
-
Q:
24.19 The following relationships can be used to analyze uniform
beams subject to distributed loads,
\[ \frac{d y}{d x}=\theta(x) \quad \frac{d \theta}{d x}=\frac{M(x)}{E I} \quad \frac{d M}{d x}=V(x) \quad \frac{d V}{d x}=-w(x) \]
where \( x= \) distance along beam \( (\mathrm{m}), y= \) deflection \( (\mathrm{m}), \theta(x)= \)
slope \( (\mathrm{m} / \mathrm{m}), E= \) modulus of elasticity \( \left(\mathrm{Pa}=\mathrm{N} / \mathrm{m}^{2}\right), I= \) moment
of inertia \( \left(\mathrm{m}^{4}\right), M(x)= \) moment \( (\mathrm{N} \mathrm{m}), V(x)= \) shear \( (\mathrm{N}) \), and
\( w(x)= \) distributed load \( (\mathrm{N} / \mathrm{m}) \). For the case of a linearly increas-
ing load (recall Fig. P8.18), the slope can be computed analyti-
cally as
\[ \theta(x)=\frac{w_{0}}{120 E I L}\left(-5 x^{4}+6 L^{2} x^{2}-L^{4}\right) \]
(P24.19.1)
Employ (a) numerical integration to compute the deflection (in m)
and (b) numerical differentiation to compute the moment (in N m\( ) \)
and shear (in N\( ) \). Base your numerical calculations on values of the
slope computed with Eq. P24.19 at equally-spaced intervals of
\( \Delta x=0.125 \mathrm{~m} \) along a 3-m beam. Use the following parameter
values in your computation: \( E=200 \mathrm{GPa}, I=0.0003 \mathrm{~m}^{4} \), and \( w_{0}= \)
\( 2.5 \mathrm{kN} / \mathrm{cm} \). In addition, the deflections at the ends of the beam are
set at \( y(0)=y(\mathrm{~L})=0 \). Be careful of units.
-
Q:
II. Resuelve las siguientes divisiones usando la regla de Ruffini:
1) \( x^{4}-3 x^{3}-6 x^{2}+5 x+12 \) Dividido entre \( x-4 \)
-
Q:
\( \begin{aligned} \text { If } f(x) & =3 x(\sin x+\cos x), \text { find } \\ f^{\prime}(x) & =\square \\ f^{\prime}(1) & =\square\end{aligned} \)
-
Q:
2) Use la forma polar del número complejo dado para hacer las operaciones que se piden: (Use el Teorema de
Moivre)
c) Para \( z=-6+i \) calcule \( z^{5} \).
d) Para \( w=-1.5 i \) calcule \( w^{10} \).
-
Q:
Use the quotient rule to find the derivative of
\[ \frac{-9 \sin (x)-1}{3 x^{8}+6} \]
You do not need to expand out your answer. Be careful with parentheses!
-
Q:
La siguiente función tiene por lo menos un cero racional.
Utilizar este dato para hallar todos los ceros de la función.
\[ h(x)=3 x^{3}-x^{2}+x+2 \]
Si hubiera más de un cero, separarlos con comas. Escribir valores exa
-
Q:
Is trapezoid ABDC the result of a dilation of trapezoid
MNPQ by a scale factor of \( \frac{2}{5} \) ? Why or why not?
Yes, because \( A B \) and \( C D \) are each \( \frac{2}{5} \) the lengths
\( M N \) and QP.
Yes, because sides \( A B \) and \( C D \) are parallel to sides
MN and QP.
No, because \( A B \) is \( \frac{2}{5} \) the length MN but \( C D \) is \( \frac{1}{3} \)
the length \( Q P \).
No, because sides \( A B \) and \( C D \) have different slopes
from sides \( M N \) and \( Q \).
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
7) \( f(x)=\frac{|x|}{x^{2}} \)
-
Q:
If \( A \cap B=B \), then
-
Q:
(6) \( \frac{R \frac{3}{4}}{\frac{2}{3}} a \)
-
Q:
bajar una larga escalinata dos niños lo hacen del siguiente modo uno bajará de 2 en 2 escalones ye
le 3 en 3 . Si después de bajar han coincidido un número par de veres en un mismo escalón, el niño qu
jajado de 2 en 2 gana; pero si coincidieron un número non, gana el otro. Si la escalinata tiene 100 escalo
cuál de los dos ganará?
-
Q:
If \( g(x)=\cos (x) \) then
\( g^{\prime}(x)=\square \)
\( g^{\prime}(1)=\square \)
-
Q:
Résoudre dans \( \mathbb{Z} \), l'équation \( n^{2}+6 \equiv 0[5] \)
-
Q:
5.Сумма двух чисел равна 35 , Если одно из них увеличить в 4 раза, а другое - на 30 , то сумма
полученных чисел будет равна125. Найдите эти числа.
6.При каком значении k прямые \( 5 \mathrm{x}-3 \mathrm{y}=15 \) и \( \mathrm{kx}+4 \mathrm{y}=1 \) пересекаются в точке, принадлежащей
-
Q:
Find the \( x \)-intercept(s) and \( y \)-intercept(s) of the graph of the following.
\[ y=\frac{-9 x+5}{x^{2}+9} \]
If there is more than one answer, separate them with commas.
Click on "None" if applicable.
\( x \)-intercept(s):
-
Q:
Which of the following is developed to be equivalent to \( \frac{1}{8^{5}} \) ? (1 point)
\( 8^{-5} \)
\( 5^{-8} \)
\( 8^{\frac{1}{5}} \)
\( 8^{5} \)
-
Q:
II. Resuelve las siguientes divisiones usando la regla de Ruffini:
1) \( x^{4}-3 x^{3}-6 x^{2}+5 x+12 \) Dividido entre \( x-4 \)
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
\( \mid 6) f(x)=\log (6-3 x) \)
-
Q:
If \( g(x)=\sin (x) \) then
\( g^{\prime}(x)=\square \)
\( g^{\prime}(5)=\square \)
-
Q:
Find the \( y \)-intercept(s) and \( x \)-intercept(s) of the graph of the following.
\[ y=x^{2}-49 \]
If there is more than one answer, separate them with commas.
Click on "None" if applicable.
\( y \)-intercept(s):
-
Q:
\( 1<\begin{array}{l}\sqrt{24.17426367} \\ \sqrt{24.17426367}=\square \text { (Round to eight decimal places as }\end{array} \)
-
Q:
12) \( -4 x(5 x-1)-3 x(2 x-3) \)
-
Q:
- Insert the country's population pyramid
- What stage is this country in?
-
Q:
La función inyectiva \( g \) se define a continuación.
\[ g(x)=\frac{9 x-1}{5 x+9} \]
Hallar \( g^{-1}(x) \), donde \( g^{-1} \) es la inversa de \( g \).
Indicar el dominio y el rango de \( g^{-1} \) en notación de intervalos.
-
Q:
be will a scale orawing where 1 coregreserts 2 m be larger or smaller it
drawing?
-
Q:
5. \( 16 a b^{2}+60 a b-100 a \)
-
Q:
Convert 15 litres into ml and \( \mathrm{cm}^{3} \).
-
Q:
2) Use la forma polar del número complejo dado para hacer las operaciones que se piden: (Use el Teorema de
Moivre)
a) Para \( z=\sqrt{5}-\sqrt{5} i \) calcule \( z^{12} \).
b) Para \( z=-3-3 i \) calcule \( z^{6} \).
c) Para \( z=-6+i \) calcule \( z^{5} \).
d) Para \( w=-1.5 i \) calcule \( w^{10} \)
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine \( e \)
dominio para cada una de las siguientes funciones.
5) \( f(x)=x^{2}-6 x \)
-
Q:
Draw and label an atom of carbon showing the correct number, placement.
and charges of protons, neutrons, and electrons.
-
Q:
\( 1 \& \begin{array}{l}\text { The bar graph shows total milk production in billions of } \\ \text { pounds for the years } 2003 \text { through } 2009 \text {. Use the bar graph } \\ \text { to answer the question given below. }\end{array} \)
-
Q:
\( \infty / \)
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
4) \( f(x)=\sqrt{\frac{x-1}{x+3}} \)
-
Q:
Apply the Property of Negative Integer Exponents to generate an expression equivalent to \( \frac{5^{-9}}{4^{-12}} \)
with positive exponents only. (1 point)
\( \frac{5^{-9}}{4^{-12}}=\square \)
-
Q:
11) \( -2(a+7)-6(5+5 a) \)
-
Q:
Create a model to represent the pattern of how the pointer interacts with the Van De Graaff
generator as it is moved around to different sides of the generator.
-
Q:
7. Realiza las siguientes multiplicaciones:
\( \begin{array}{lll}12 \times \frac{3}{4} & 12 \times \frac{5}{4} & 12 \times \frac{7}{7} \\ 12 \times \frac{6}{11} & 12 \times \frac{13}{6} & 12 \times \frac{15}{15} \\ 12 \times \frac{25}{4} & & \end{array} \)
-
Q:
Apply the Property of Negative Integer Exponents to generate an expression equivalent to
\( 7^{-3} \cdot 7^{-5} \) with positive exponents only. (1 point)
\( 7^{-3} \cdot 7^{-5}= \)
Check answer Remaining Attempts : 3
-
Q:
Dibaja 2 ejempios drexenlos
codenes almentioseis
-
Q:
\( \frac{4}{10} \) and \( \frac{70}{3} \)
-
Q:
Apply the Property of Negative Integer Exponents to solve \( 3^{-4} \). The answer should not contain
any exponent expression or decimals. (1 point)
\( 3^{-4}=\square \)
Check answer Remaining Attempts : 3
-
Q:
Al bajar una larga escalinata, dos niños lo hacen del sigulente modo: uno báará de 2 en 2 escalones y el
de 3 en 3 . Si despues de bajar han coincidido un nümerc par de veces en un mismo escalon, el nino qu
bajado de 2 e- 2 gana; pero si co ncidleron un número non gana el orio. Si a escalinara tiene 100 escalc
¿cuál de los dos ganará?
-
Q:
Use integration by parts to evaluate \( \int \cos (3 x) \cdot \sin (x) d x \)
\( \square \)
-
Q:
2. \( \left(\frac{3}{4 a^{2}}-\frac{1}{3} a^{6}\right)^{3} \)
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde \( y \) determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
3) \( h(x)=\frac{x-1}{x^{2}-1} \)
-
Q:
What is the difference between an isomer and an isotope?
-
Q:
4. Calcula:
a. \( \frac{7}{8} \) de 72
b. \( \frac{9}{10} \) de 120
c. \( \frac{1}{4} \) de \( \frac{1}{4} \) de 200
-
Q:
Complete this assessment to review what you've learned. It will not count toward your grad
Apply the Property of Negative Integer Exponents to rewrite \( 9^{-23} \) as an expression with positive
exponents only. (1 point)
\( 9^{-23}=\square \)
Check answer Remaining Attempts : 3
-
Q:
শl
-
Q:
\( \mid \leftarrow \quad \) Find percent notation.
-
Q:
\( 1<\quad \) Find percent notation.
-
Q:
Compare using \( <,> \), or \( = \).
13. \( 9 \times 400 \quad 3,600 \)
-
Q:
\( \left(2 x^{3}-11 x^{2}+9 x-20\right) \div(x-5) \)
symntixic divisos
-
Q:
Complete this assessment to review what you've learned. It will not count toward your grade
Apply the Property of Negative Integer Exponents to rewrite \( 15^{-38} \) as an expression with
positive exponents only. (1 point)
\( 15^{-38}=\square \)
Check answer Remaining Attempts : 3
-
Q:
Let \( f \) be the function defined by \( f(x)=\frac{(x-2)\left(x^{2}-k^{2}\right)}{\left(x^{2}-4\right)(x-k)} \), where \( k \) is a
constant. For what value of \( k \), if any, does \( \lim _{x \rightarrow 2} f(x)=3 \) ?
-
Q:
La siguiente función tiene por lo menos un cero racional.
Utilizar este dato para hallar todos los ceros de la función.
\[ f(x)=5 x^{4}+27 x^{3}+41 x^{2}+17 x+6 \]
Si hubiera más de un cero, separarlos con comas. Escribir valores exactos, no aproximacione
-
Q:
das covedres llaven recorndo \( 13 / 40.0 .33 \) y si/ion
-
Q:
Convert to percent notation.
0.0011
-
Q:
Calcula el área de un círculo cuyo radio es ígual a 8.3 , considera \( \mathrm{Pi}=3.14 \)
Escribe la respuesta con 2 decimales, sin redondear.
\( A= \)
-
Q:
\( \left. \begin{array} { l } { x - y \quad x - 2 x y + y ^ { 2 } } \\ { \frac { a ^ { 2 } + 7 a + 10 } { a ^ { 2 } - 6 a - 7 } \cdot \frac { a ^ { 2 } - 3 a - 4 } { a ^ { 2 } + 2 a - 15 } \cdot \frac { a ^ { 3 } - 2 a ^ { 2 } - 3 a } { a ^ { 2 } - 2 a - 8 } = } \end{array} \right. \)
-
Q:
Find the missing factor.
\( \begin{array}{lll}\text { 9. } \times 400=3,200 & \text { 10. } 5 \times 100=500 \quad 11 . & 300=1,200\end{array} \)
-
Q:
\( \lim _ { x \rightarrow x 5 } \sqrt { x ^ { 2 } + 4 } ( 5 x ^ { 2 } 4 ) ( 3 x + 7 ) ^ { 2 } \)
-
Q:
En un contenedor hay 18 kilogramos ( kg ) de carne de res, 24 kg de carne de cerdo y 36 kg de
carne de pollo. Si se quieren empacar en cajas con igual peso y la máxima cantidad de carne
posible, zcuántos kilogramos de carne debe contener cada caja?
-
Q:
A chalkboard measures 8 feet by 4 feet. How
many square feet of area is available for writing?
\( \begin{array}{llllll}\text { A. } 12 \mathrm{ft}^{2} & \text { B. } 24 \mathrm{ft}^{2} & \text { C. } 32 \mathrm{ft}^{2} & \text { D. } 36 \mathrm{ft}^{2}\end{array} \)
-
Q:
\( A \cup B \cup=\{2,3,4,6,8,9,10,12,15\} \)
\( N \) Next
-
Q:
¿De qué manera las matemáticas nos ayudan a comprender aspectos de economía y
dinámica de la población; por qué es útil saber sobre ellos?
-
Q:
3. Representa gráficamente las siguientes
expresiones:
\( \begin{array}{ll}\text { a. } \frac{1}{4} \text { de } \frac{2}{3} & \text { b. } \frac{2}{5} \text { de } \frac{1}{2} \\ \text { c. } \frac{5}{6} \text { de } \frac{1}{3} & \text { d. } \frac{7}{10} \text { de } \frac{3}{4}\end{array} \)
-
Q:
4. \( -6 a^{2}-25 a-25 \)
-
Q:
What exponent would make the two expressions equivalent: \( \left(3^{3}\right)^{x}=3^{24} \) ? (1 point)
8
21
27
15
-
Q:
\( 1 \leftarrow \quad \begin{array}{l}\text { Find decimal notation. } \\ 0.7 \%\end{array} \)
-
Q:
2.- Un muelle tiene una langitud inicial de 25 cm adquiere una longitud de 45 cm cuando colgamos de el una maca de 2.2
Kg . Calcular:
a) La constante elastica del muelle
b) La longitud del muelle cuando colgamos una masa de 2.75 kg
datos: \( \quad \) formula: \( \quad \) desarrollo
-
Q:
Doce obreros, trabajando 8 horas diarias, hacen una pared de 50 m de largo en
25 dias, eCuánto tardarán cinco obreros en hacer una pared de 100 m de largo
si trabajan 10 horas diarias?
R: 96 dias.
-
Q:
10. What is a ketone? An aldehyde?
11. Is glucose a ketone or an aldehyde?
-
Q:
Use the Power Rule of Exponents to create an expression equivalent to \( \left(15^{6}\right)^{2} \cdot(1 \) point)
\( 15^{4} \)
\( 15^{12} \)
\( 15^{3} \)
\( 15^{8} \)
-
Q:
13) We have a garden in the shape of a regular pentagon, if it is inscribed in a circle with a radius of
6 m and each side of the garden measures 7 m . What is the apothem of the garden? What is the
area of the garden?
-
Q:
2.- Un muelie tiene una longitud inicial de 25 cm adquiere una longitud de 45 cm cuando colgamos de el una masa de
Kg. Calcular:
a) La constante elastica del muelle
b) La longitud del muelle cuando colgamos una masa de 2.75 Kg .
datos:
formula:
-
Q:
If the expression \( 4^{10} \) was simplified using the Power Rule of Exponents, what is an equivalent
expanded expression? (1 point)
\( \left(4^{12}\right)^{2} \)
\( \left(4^{2}\right)^{8} \)
\( \left(4^{8}\right)^{2} \)
\( 4 \cdot 4 \cdot 4 \cdot 4 \cdot 4 \cdot 4 \cdot 4 \)
-
Q:
Find the missing factor.
\( \begin{array}{llll}\text { 9. } \times 400=3.200 & \text { 10. } 5 \times 100-500 & 11\end{array} \)
-
Q:
Use synthetic division to find the quotient and remainder when \( -3 x^{3}+10 x^{2}-6 x+9 \) is divided by \( x-3 \) by completing the parts below.
(a) Complete this synthetic division table.
(b) Write your answer in the following form: Quotient + \( \frac{\text { Remainder }}{x-3} \)
\( \frac{-3 x^{3}+10 x^{2}-6 x+9}{x-3}=\square+\frac{\square}{x-3} \)
-
Q:
By what process are macromolecules broken down into their smalle
precursors (monomers)?
-
Q:
Which of the following correctly used the Power Rule of Exponents in the expression \( \left(10^{9}\right)^{7} \) ?
(1 point)
\( 90^{7} \)
\( 10^{16} \)
\( 10^{2} \)
- \( 10^{63} \)
-
Q:
2.- Un muelle tiene una longitud inicial de 25 cm adquiere una longitud de 45 cm cuando coleamos de el ura masa de 2.2
Ke. Calcular:
a) La constante elastica del muelle
b) La longitud del muelle cuando coleamos una masa de 2.75 kg .
datos:
formula:
-
Q:
Which expression is correctly developed to use the Power Rule of Exponents? (1 point)
\( (-5)^{0} \)
\( \left(7^{4}\right)^{8} \)
\( 12^{9} \)
\( \left(7^{8}\right) \cdot\left(7^{10}\right) \)
-
Q:
Perform each calculation and observe the answ
\( 3.1^{0} \quad \pi^{0} \quad 48^{\circ} \quad 140^{\circ} \)
-
Q:
Se requiere dividir tres varillas de cobre de 20 centimetros \( (\mathrm{cm}) \) y 36 cm , respectivamente, en
tramos iguales y de la mayor longitud posible. ¿Cuál será la longitud de cada tramo?
-
Q:
(1) \begin{tabular}{c|c}52 & 2 \\ \hline 26 & 2 \\ 13 & 2 \\ (1) & 13\end{tabular}
-
Q:
Homework: HW 2.3 < Question 6,
-
Q:
c) The recommended daily intake of vitamin \( \mathrm{D} 3\left(\mathrm{C}_{27} \mathrm{H}_{44} \mathrm{O}\right) \) is about 20
i) Calculate the moles of Vit \( \mathrm{D}_{3} \) in \( 20 \mu \mathrm{g} \mathrm{C}_{27} \mathrm{H}_{44} \mathrm{O} \).
-
Q:
What exponent would make the two expressions equivalent: \( \left(16^{x}\right)^{6}=\left(16^{18}\right) \) ? (1 point)
-
Q:
\( 3.1 ^ { 0 } \pi ^ { 0 } \quad 48 ^ { 0 } \quad 140 ^ { 0 } \)
-
Q:
Use the Power Rule of Exponents to create a simplified equivalent expression of
\( (12 \cdot 12 \cdot 12) \cdot(12 \cdot 12 \cdot 12) \). (1 point)
Check answer. Remaining Attempts : 3
-
Q:
Perform each calculation and observe the answers
\[ 3.1^{0} \pi^{0} \quad 48^{0} 140^{\circ} \]
-
Q:
\( \frac{3}{5}.\frac{4}{9} \)
-
Q:
Instrucciones. Observe cuidadosamente, identifique a qué tipo de función corresponde y determine el
dominio para cada una de las siguientes funciones.
2) \( f(x)=\frac{3 x-4}{x^{2}-6 x-7} \)
-
Q:
Решнте неравенство п указняте, какне пз чисел
\( 5.6 ; \sqrt{35} ; 60 ; 0 ; \frac{\sqrt{7}}{2} \) пдляютсл его решгениамп:
1) \( 4-(2 x-3)>-5-(1+x) ; \)
2) \( (3 y-2)(y+5)-(y-4)(y+4)>2(y-3)^{2}+13 \).
-
Q:
Cierto planeta \( A \) tarda 150 dias en completar una órita alrededor del SoL. Otro planela \( \operatorname{si} \) def
mismo sistema solar lo hace en 225 dias. Si cierto día ambos planetas estan alineados con ef
Sol, ¿cuánto tardarán en volver a estarlo?
-
Q:
(iii) भाग कीजिए \( (2 \sqrt[3]{216}-3 \sqrt{27}) \) को 3 से
-
Q:
13) We have a garden in the shape of a regular pentagon, if it is inscribed in a circle with a radius of
6 m and each side of the garden measures 7 m . What is the apothem of the garden? What is the
area of the garden?
-
Q:
47. \( (2 x-5)\left(x^{2}-x+1\right) \)
-
Q:
Find the missing factor.
9. \( \times 400=3,200 \)
-
Q:
Actividad 1. Identificar si el resultado de la siguiente inecuación es un intervalo es abierto
o cerrado.
a) \( -4<\mathrm{x}<-1 \)
Actividad 2 . Graficar el siguiente intervalo.
a) \( x>1 \)
-
Q:
derivar
\( x=2 e^{t} \)
\( y=e^{-\frac{t}{2}} \)
-
Q:
\( 5 x-10 y-20=0 \)
Tentukan \( x \) dan \( y \)
Jawab
-
Q:
2-15 (Review: Probability) Thomas has a bag with 7 green marbles, 5 blue marbles, and 4 red marbles. For
part below, if the marble selected is replaced before the next marble is drawn, find the probability for the
draw. Write your answer as a fraction, as a decimal, and as a percent.
a) A red marble?
b) A red or a green marble?
c) An orange marble?
-
Q:
5 mother gave hal monsy to her daughte
and half exactly 25.50 left much mon-
did she have at first
-
Q:
за это время?
26 Решите уравнение:
\( \begin{array}{lll}\text { а) } x+\frac{2}{5}=5 \frac{1}{5} ; & \text { б) } \frac{x}{5}+\frac{x}{4}=1 \frac{7}{20} ; & \text { в) } \frac{3 x}{7}=\frac{3 x}{2}+5 \\ \text { г) } \frac{4 x}{5}-9=\frac{5 x}{4} ; & \text { е) } 3\left(\frac{x}{5}-3\right)=5\left(\frac{x}{3}-5\right) \\ \text { (1) } \\ 27 & \text { Один из острых углов прямоугольного треугольника больше другого на } \\ \text { Найдите величину меньшего угла этого треугольника. }\end{array} \)
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Q:
1.- Un resorte se alarga 20 cm cuando se coloca una carga de 24 N . calcular:
a) El valor de la constante elastica del resorte
b) El alargamiento si se ejerce sobre el una carga de 60 N .
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Q:
2. Realiza las siguientes divisiones.
Si es posible, simplifica.
\( \begin{array}{ll}\text { a. } 6 \div \frac{1}{4} & \text { b. } \frac{8}{15} \div 3 \\ \text { c. } \frac{5}{16} \div \frac{1}{9} & \text { d. } \frac{7}{4} \div \frac{6}{5} \\ \text { e. } 3 \frac{1}{4} \div \frac{7}{8} & \text { f. } 2 \frac{7}{9} \div 3 \frac{2}{5}\end{array} \)
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Q:
c) \( \sqrt{(0,5-0, \hat{5}): 0,8 \hat{3}+\frac{23}{45}}-\left(-\frac{3}{2}\right)^{-2}= \)
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Q:
\( \left. \begin{array} { l l } { 2 ) 26 } \\ { - } & { 26 } \\ \hline \end{array} \right. \)
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Q:
Solve the equation on the interval \( 0 \leq \theta<2 \pi \)
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Q:
A box without a lid is constructed from a 30 inch by 30 inch piece of cardboard by cutting \( x \) in. squares
from each corner and folding up the sides.
a) Determine the volume of the box as a function of the variable \( x \).
\( V(x)= \)
b) Use Excel or a graphing calculator to approximate the values of \( x \) that produce a volume of 1898.4375 .
Give, to at least two decimal places, the largest reasonable answer.
\( x= \)
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Q:
Cuâl es la diferencia entre asociación y competencia
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Q:
b) \( \left(\frac{3}{5}-1\right): 0, \hat{2}-0,4 \cdot\left(\frac{3}{4}-1\right)+\frac{1}{5}= \)
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Q:
\( 1 \leftarrow \quad \) Peiform the indicated
\( 2.24^{2} \)
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Q:
provet of 350 and 5613 .
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Q:
Evaluar
\( f(g)=4 x+2 \)
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Q:
St \( \left\lvert\, \begin{array}{l}\text { Solve for the indicated letter. } \\ y=17-x, \text { for } x \\ \text { The solution is } x=\square\end{array}\right. \)
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Q:
3. Si se duplica la cá
entre ambas será
A. 16 N
B. 8 N
C. 20 N
D. 2 N
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Q:
6. Acid rain can kill fish, reduce fish ___ \& decrease numbers, completely
eliminate fish
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Q:
\( 1 \leftarrow \quad \begin{array}{l}\text { Solve. } \\ b=h n u, \text { for } u\end{array} \)
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Q:
\( \left. \begin{array} { | c | c | c c | } \hline 5 & { 1 } & { 7 } & { 0 } \\ \hline & { - } & { } & { } \\ \hline & { } & { } & { } \\ \hline & { - } & { } & { } \\ \hline \end{array} \right. \)
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Q:
(d) Trazar el grafico de \( f(x)=(x+1)^{2}(x-1)^{2} \) siguiendo estos pasos:
- Marcar todos los puntos donde el grafico de \( f \) corta o toca el eje \( x \) o el eje \( ) \)
- Para cada punto en el eje \( x \) seleccionar el comportamiento correcto.
- Hacer clic en el icono de trazar un grafico.
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Q:
204) Separa en términos, expresa los
a) \( \frac{3}{2} \cdot \frac{5}{3}-\frac{20}{7} \cdot\left(-\frac{14}{5}\right) \cdot\left(-\frac{1}{2}\right)^{3}+\sqrt[3]{-8}= \)
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Q:
On Monday, 172 students went on a trip to the zoo. All 4
buses were filled and 4 students had to travel in cars. How many students were
in each bus?