Chen John
03/31/2024 · Middle School
4. Compara los pares de fracciones siguiendo el método de los productos cruzados. Escribe el simbola \( ><< \) según corresponda. \( \begin{array}{lll}\text { a) } \frac{1}{2} \square \frac{3}{4} & \text { b) } \frac{6}{5} \square-\frac{5}{6} & \text { c) }-\frac{2}{3} \square-\frac{3}{5} \\ \text { d) }-\frac{11}{18} \square \frac{12}{19} & \text { e) }-\frac{4}{6} \square-\frac{2}{3} & \text { f) } \frac{32}{51}>\frac{41}{82}\end{array} \)
UpStudy ThothAI Solution
Tutor-Verified Answer
Step-by-step Solution
Para comparar las fracciones utilizando el método de los productos cruzados, multiplicamos el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda fracción y el numerador de la segunda fracción por el denominador de la primera fracción. Luego, comparamos los resultados.
Vamos a realizar las comparaciones:
a) \( \frac{1}{2} \) y \( \frac{3}{4} \)
\[
1 \cdot 4 = 4 \quad \text{y} \quad 2 \cdot 3 = 6
\]
Como \( 4 < 6 \), entonces \( \frac{1}{2} < \frac{3}{4} \).
b) \( \frac{6}{5} \) y \( -\frac{5}{6} \)
\[
6 \cdot (-6) = -36 \quad \text{y} \quad 5 \cdot (-5) = -25
\]
Como \( -36 < -25 \), entonces \( \frac{6}{5} > -\frac{5}{6} \).
c) \( -\frac{2}{3} \) y \( -\frac{3}{5} \)
\[
-2 \cdot 5 = -10 \quad \text{y} \quad -3 \cdot 3 = -9
\]
Como \( -10 < -9 \), entonces \( -\frac{2}{3} < -\frac{3}{5} \).
d) \( -\frac{11}{18} \) y \( \frac{12}{19} \)
\[
-11 \cdot 19 = -209 \quad \text{y} \quad 12 \cdot 18 = 216
\]
Como \( -209 < 216 \), entonces \( -\frac{11}{18} < \frac{12}{19} \).
e) \( -\frac{4}{6} \) y \( -\frac{2}{3} \)
\[
-4 \cdot 3 = -12 \quad \text{y} \quad -2 \cdot 6 = -12
\]
Como \( -12 = -12 \), entonces \( -\frac{4}{6} = -\frac{2}{3} \).
f) \( \frac{32}{51} \) y \( \frac{41}{82} \)
\[
32 \cdot 82 = 2624 \quad \text{y} \quad 41 \cdot 51 = 2091
\]
Como \( 2624 > 2091 \), entonces \( \frac{32}{51} > \frac{41}{82} \).
Resumiendo las comparaciones:
\[
\begin{array}{lll}
\text{a) } \frac{1}{2} < \frac{3}{4} & \text{b) } \frac{6}{5} > -\frac{5}{6} & \text{c) } -\frac{2}{3} < -\frac{3}{5} \\
\text{d) } -\frac{11}{18} < \frac{12}{19} & \text{e) } -\frac{4}{6} = -\frac{2}{3} & \text{f) } \frac{32}{51} > \frac{41}{82}
\end{array}
\]
Quick Answer
\[
\begin{array}{lll}
\text{a) } \frac{1}{2} < \frac{3}{4} & \text{b) } \frac{6}{5} > -\frac{5}{6} & \text{c) } -\frac{2}{3} < -\frac{3}{5} \\
\text{d) } -\frac{11}{18} < \frac{12}{19} & \text{e) } -\frac{4}{6} = -\frac{2}{3} & \text{f) } \frac{32}{51} > \frac{41}{82}
\end{array}
\]
Answered by UpStudy AI and reviewed by a Professional Tutor
UpStudy ThothAI
Self-Developed and Ever-Improving
Thoth AI product is constantly being upgraded and optimized.
Covers All Major Subjects
Capable of handling homework in math, chemistry, biology, physics, and more.
Instant and Accurate
Provides immediate and precise solutions and guidance.
Try Now
Ask Tutors
Ask AI
10x
Fastest way to Get Answers & Solutions
By text
Enter your question here…
By image
Re-Upload
Submit