Cuál gráfica consideran que permite analizar con mayor facilidad si existe un oblema de reprobación de los alumnos?

2. name 1 type of computer and give 2 uses.

Solve and check. \[ 7 a-(3 a-7)=15 \] \( a=\square \)

B. \( \int \ln x^{x^{2}} d x \)

Aproxima als milions per arredoniment. \( \begin{array}{llll}\text { a) } 24356000 & \text { b) } 36905000 & \text { c) } 274825048\end{array} \)

12 Trage die Punkte \( K(2 \mid-2), U(3 \mid 0), N(6 \mid 1), I(3 \mid 2), B(2 \mid 4), E(1 \mid 2), R(-2 \mid 1) \) und \( T(1 \mid 0) \) in ein Koordinatensystem (Längeneinheit 1 cm\( ) \) ein und verbinde sie zum Achteck KUNIBERT. a) Zeichne die Symmetrieachsen des Achtecks KUNIBERT in deine Zeichnung ein. b) Markiere alle spitzen Innenwinkel des Achtecks KUNIBERT rot sowie alle überstumpfen Innenwinkel blau und miss jeweils ihre Größe. c) Zeichne die Strecke \( \overline{E U} \) sowie die Gerade Tl ein. Stelle eine Vermutung über die Lage der Strecke \( \overline{\mathrm{EU}} \) zur Geraden TI an. d) Zeichne einen Kreis k mit Mittelpunkt M (2|1), der durch den Punkt N verläuft. Gib an, welcher Punkt des Achtecks noch auf dem Kreis k liegt. e) Zeichne mithilfe deines Geodreiecks die Parallele p zur Geraden RB durch den Punkt K. Gib an, welcher Punkt des Achtecks noch auf der Parallelen pliegt. f) Zeichne das Viereck KNBR ein. Gib an, welche besondere Form das Viereck KNBR besitzt.