6. Considere os números: \( 0,-50,+25, \quad-130,-40,+3,180 \). a) Coloque-os em ordem crescente. b) Escreva os modulos de cada número acima. c) Coloque os módulos em ordem crescente. d) Escreva os opostos em ordem decrescente.

a) Coloque-os em ordem crescente: Para organizar os números em ordem crescente, vamos comparar cada número com os outros e arrumar em ordem从小到大: \( -130, -50, -40, 0, +3, +25, 180 \) b) Escreva os modulos de cada número acima: O módulo de um número é a distância do número zero na reta numérica, sem considerar o sinal. Portanto, os módulos dos números são: \( |0| = 0 \) \( |-50| = 50 \) \( |+25| = 25 \) \( |-130| = 130 \) \( |-40| = 40 \) \( |+3| = 3 \) \( |180| = 180 \) c) Coloque os módulos em ordem crescente: Agora, vamos organizar os módulos em ordem crescente: \( 0, 3, 25, 40, 50, 130, 180 \) d) Escreva os opostos em ordem decrescente: O oposto de um número é o número que, quando somado ao original, resulta em zero. Portanto, os opostos dos números são: \( 0 \) tem o oposto \( 0 \) \( -50 \) tem o oposto \( +50 \) \( +25 \) tem o oposto \( -25 \) \( -130 \) tem o oposto \( +130 \) \( -40 \) tem o oposto \( +40 \) \( +3 \) tem o oposto \( -3 \) \( 180 \) tem o oposto \( -180 \) Agora, vamos organizar os opostos em ordem decrescente: \( 180, 130, 50, 40, 25, 3, 0 \)