\( \begin{array}{llllllllll}33 & 57 & 29 & 80 & 1 & 5 & 15 & 22 & 48 & 11: 9 \\ 27 & 33 & 29 & 13 & 20 & 60 & 52 & 6 & 2 & 9 \\ 72 & 66 & 51 & 38 & 16 & 12 & 43 & 62 & 71 & -8 \\ 5238 & 41 & 51 & 4 & 1 & 3 & 32 & 40 & 63 \\ 12 & 37 & 5 & 35 & 42 & 16 & 58 & 61 & 14 & 50\end{array} \) a. Represent this data in a stem and leaf display b. Use your stem to and repf display to ansher the following questions i. How many people wore cit least 50 years old? ii How many people were less tham 20 yearsiad? it

a) Calculate the pH of a \( 0.36 \mathrm{MCH}_{3} \mathrm{COOH} \) solution. b) What is the pH of a solution containing both \( 0.36 \mathrm{M} \mathrm{CH}_{3} \mathrm{COOH} \) \( \mathrm{CH}_{3} \mathrm{COONa} \) ? The \( \mathrm{K}_{\mathrm{a}} \) of acetic acid is \( 1.8 \times 10^{-5} \).

\( \left. \begin{array} { l } { f = 2 x _ { 1 } + 4 x _ { 2 } ( \min ) } \\ { \left\{ \begin{array} { l } { 3 x _ { 1 } + 2 x _ { 2 } \subseteq 3 } \\ { x _ { 1 } \subseteq \frac { 3 } { 2 } } \\ { x _ { 2 } \leq 1 } \end{array} \right.} \end{array} \right. \)

Give the slope and the \( y \)-intercept of the line with the given equation. Then, graph the linear equation. \( y=\frac{3}{7} x \) The slope is \( \frac{3}{7} \). (Simplify your answer.) The slope is undefined. Select the correct choice below and fill in any answer boxes within your choice. The \( y \)-intercept is 0.

4. Considerando seus estudos acerca de progressões aritméticas, resolva as situações a seguir. a) Em uma progressão aritmética, qual é a diferença entre um termo qualquer e seu precedente, sabendo que a diferença entre o sétimo e o quinto termos é 8? b) Em uma P.A. de oito termos, a soma dos dois primeiros é 3 e a dos dois últimos é 87. Determine o valor do \( 5^{\circ} \) termo. c) Determine a medida de um dos ângulos internos de um triângulo sabendo que estes formam uma progressão aritmética. d) Dentre os 1000 primeiros números naturais positivos, quantos são divisíveis por 8?

Select the correct answer from each drop-down menu. Earth's rotation causes the cycle of \( \square \). If Earth began to spin a little bit faster \( \square \).