Savage Ramirez
03/12/2024 · Middle School
3. Trace el rectángulo con vértices \( A(1,3), B(5,3), C(1,-3) \) y \( D(5,3) \) en un plano de coordenadas. Encuentre el área del rectángulo. 4. Ubique los puntos \( A(1,0), B(5,0), C(4,3) \) y \( D(2,3) \) en un plano de coordenadas. Trace los seg- mentos \( \mathrm{AB}, \mathrm{BG}, \mathrm{CD} \) y DA ¿Qué clase de cuadrilátero es 4 BCD y cuál es su área? 5. ¿Cuál de los puntos \( A(6,7) \) o \( B(-5,8) \) está más cercano al origen? 6. ¿Cuál de los puntos \( P(3,1) \) o \( Q(-1,3) \) está más cercano al punto \( R(-1,-1) \) ? 7. Determine si los puntos dados están sobre la gráfica de la ecuación
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3. El rectángulo se traza con los vértices \( A(1,3) \), \( B(5,3) \), \( C(1,-3) \) y \( D(5,-3) \). El área del rectángulo es 24.
4. Los puntos se ubican y trazan. El cuadrilátero \( ABCD \) es un trapecio con área 9.
5. El punto \( A(6,7) \) está más cerca del origen.
6. El punto \( Q(-1,3) \) está más cerca del punto \( R(-1,-1) \).
7. Proporciona la ecuación y los puntos para verificar.
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