38. Financial Literacy

4. Si \( M=\sqrt{M}-1 y\left(N=N^{2}+9\right. \) calcula (4) \( \begin{array}{lllll}\text { a. } 8 & \text { b. } 16 & \text { c. } 10 & \text { (d.) } 25 & \text { e. } 5\end{array} \)

¿Cómo explicarlan esta relación entre múltiplos y divisores? 1. A partir de la siguiente cuenta, \( 31 \times 47=1.457 \), decidí si las siguientes afirmacio- nes son verdaderas o falsas. Explicá el porqué en cada una de ellas. a. 47 es divisor de 1.457 .

Pregunta 10: Si \( x=4 \) y \( y=1 \), ¿cuál es el valor de la expresión \( \frac{x^{2}-2 x y+y^{2}}{x-y} \) ?

1. \( x-(x-y) \) 2. \( x^{2}+\left(-3 x-x^{2}+5\right) \) 3. \( a+b-(-2 a+3) \) 4. \( 4 m-(-2 m-n) \) 5. \( 2 x+3 y-4 x+3 y \) 6. \( a+(a-b)+(-a+b) \) 7. \( a^{2}+\left[-b^{2}+2 a^{2}\right]-\left[a^{2}-b^{2}\right] \) 8. \( 2 a-\{-x+a-1\}-\{a+x-3\} \)

Se \( x+y=13 \) e \( x \cdot y=1 \), entaio, \( x^{2}+y^{2} e^{\prime}: \) Xica! calculando o quadea la \( \operatorname{Som} A:(x+y)^{2}=x^{2}+2 x y+y^{2} \).