How does the protagonist in young goodman brown deal with the events of the climax and learn about the conflict?

\( P = \left[ \begin{array} { l l } { 1 } & { 2 } \\ { 3 } & { 4 } \end{array} \right] \quad Q = \left[ \begin{array} { r r r } { 2 } & { 1 } & { 3 } \\ { 4 } & { - 2 } & { 1 } \\ { 3 } & { 0 } & { 2 } \end{array} \right] \)

n 1.8 Homework \[ \quad \text { Simplify the following expression by using the distributive property to remove parentheses and combining like terms. } \] \( -(11 k-13 n-15 p) \)

d) \( y^{\prime \prime}+2 y^{\prime}+y=\sin x+3 \cos (2 x) \)

4. Si se aumenta la cantidad de horas estudiadas y como resultado aumentan las calificaciones, ¿qué tipo de correlación es esta? explica tu respuesta por medio de un ejemplo 5. ¿Qué tipo de correlación existe entre el tiempo de viaje y la velocidad? explica tu respuesta por medio de un ejemplo 6. escribe tres ejemplos de correlacion directa y tres ejemplos de correlaciön inversa

\begin{tabular}{l} Se deja caer un ladrillo desde el techo de lo alto de un edificio. El ladrillo golpea el suelo en 2.10s. Puede ignorar la \\ resistencia del aire, por lo que el ladrillo está en caída libre. \\ a. La altura del edificio (m) \\ b. La magnitud de velocidad con la que toca el suelo ( \( \mathrm{m} / \mathrm{s}) \) \\ \hline Página anterior \end{tabular}