EVALÚA \( \rightarrow \) Revisa cada afirmación y de. termina si es verdadera o falsa. En caso de que sea falsa, propón un ejemplo para justificar tu respuesta. a. \( \square \) El resultado de sumar o restar dos términos semejantes es otro término semejante a los sumandos.

Find the slope and the \( y \)-inter \( 10 \quad y=-6 x+2 \)

Se tienen numerados del 1 al 30 a los estudiantes de un salòn. ¿Cuál es la probabilidad de que, si se elige uno alazar,éste sea un número impar oun número menor que 9?

9) \( x^{2}+y^{2}-8 x+16 y-1=0 \)

1. Resolver en el cuaderno las siguientes ecuaciones de 1er grado, realizar el procedimiento \( y \) tener en cuenta que el resultado del \( x \) lo estoy entregando en cada ejercicio. Comprobar la solución para \( x \) en el mismo ejercicio \( y \) comprobar que se cumpla la igualdad. \( \begin{array}{ll}\text { a. } x-2=3 & \text { (Sol: } x=5) \\ \text { b. } x+2=3 & \text { (Sol: } x=1) \\ \text { c. } x-3=-1 & \text { (Sol: } x=2) \\ \text { d. } x+1=-2 & (\text { Sol: } x=-3)\end{array} \)

Factorise \( 18 a+24 b+15 c \)